ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ КАФЕДРЫ
к десятилетнему Юбилею кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности РАГС

АБУЛЬХАНОВА КСЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВНА,
ДОКТОР ФИЛОСОФСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР, АКАДЕМИК РАО

• Зав. лабораторией личности института психологии РАО
• Руководитель кросскультурными исследованиями специфики российского менталитета, социального мышления, личностной организации времени
• Специалист в области методологии, психологии личности, деятельности, сознания и социального мышления

Основные научные труды:

• “О субъекте психической деятельности” (1973)
• “Диалектика человеческой жизни” (1977)
• “Деятельность и психология личности” (1980)
• "Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории" (1997)
• “Стратегия жизни” (2000)

Авторский спецкурс
ОРГАНИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Основные направления исследований времени в психологии профессиональной деятельности
• Понятие личностной организации времени: структура и типы
• Основные временные измерения и параметры социальной и личной жизни и профессиональной деятельности
• Таймменеджмент и временные режимы профессиональной деятельности
• Типология личностной организации времени соотносительно с режимами деятельности и жизненным путем

АНИСИМОВ ОЛЕГ СЕРГЕЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР,
ЛАУРЕАТ ПРЕМИИ ПРЕЗИДЕНТА РФ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

• Основатель Московского методолого-педагогического кружка, создатель игротехнической школы
• Автор и руководитель программ по подготовке инноваторов в области управления и образования
• Специалист в области методологии, акмеологии, педагогической психологии, конфликтологии

Основные научные труды:

• “Новое управленческое мышление: сущность и пути формирования” (1991)
• “Методологическая культура педагогической деятельности и мышления” (1991)
• “Основы общей и управленческой акмеологии” (1995)
• “Акмеология мышления” (1997)
• “Акмеология и методология: проблемы психотехники и мыслетехники” (1998)
• “Стратегии и стратегическое мышление” (1999)
• "Гегель: мышление и развитие (путь к культуре мышления)" (2000)

Авторский спецкурс
МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ АНАЛИЗА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО

• Методы анализа управленческой деятельности
• Мыслительная культура и мыслетехника
• Анализ ситуации, рефлексивных корректировочных действий управления
• Профессиональное развитие и акмеологические технологии совершенствования аналитической деятельности руководителя коллектива государственных служащих
• Игромоделирование управленческих конфликтов, деструкций, их анализа и проектирования путей нейтрализации
• Игромоделирование развития рефлексивно-мыслительной культуры руководителей коллективов государственных служащих

АНЦУПОВ АНАТОЛИЙ ЯКОВЛЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Специалист в области конфликтологии и социальной психологии
• Разработчик следующей проблематики: особенности индивидуального поведения в конфликтах, влияние морально-психологического климата на конфликтность персонала, влияние личностно-профессиональных качеств руководителя и стиля его работы на конфликтность в коллективе, административные методы разрешения конфликтов

Основные научные труды

• “Проблема конфликта: аналитический обзор, междисциплинарный библиографический указатель” в соавт. (1992)
• Конфликтология: теория, история, библиография” в соавт. (1996)
• “Конфликтология” в соавт. (1999)

Авторский спецкурс
КОНФЛИКТОЛОГИЯ

• Структура и содержание конфликта
• Источники возникновения конфликтов в организациях. Динамика конфликтов
• Стратегия и тактика поведения в конфликте
• Методы разрешения конфликтов

АСЕЕВ ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Автор оригинальной теории мотивационной регуляции деятельности (теории модальностной структуры и зонального строения мотивации)
• Специалист в области методологии и теории личности, мотивации, психологии развития, акмеологии

Основные научные труды

• “Мотивация поведения и формирование личности” (1976)
• “Личность и значимость побуждений” (1993)
• “Актуальная зона мотивации” (1997)

Авторский спецкурс
МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ

• Сущность мотивации как детерминации поведения личности и отражения в субъективной значимости объективно важных состояний действительности. Смысловая характеристика профессиональной деятельности
• Специфика мотивации трудовой, творческой, учебной и игровой видов деятельности
• Структурное строение человеческой мотивации. Соотношение значимого и незначимого, актуального и потенциального
• Мотивационная стратегия профессиональной деятельности государственных служащих
• Мотивационная регуляция профессиональной деятельности во временном аспекте

БОДАЛЕВ АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Академик РАО, действительный член АПСН
• В трудах по психологии общения раскрывает общие, возрастные и индивидуальные, профессиональные и другие особенности межличностного восприятия и познания, рассматривает роль общения в воспитании, разрабатывает комплексный подход к восприятию личности

В настоящее время особое внимание уделяет проблемам общей, социальной и педагогической психологии, акмеологии Основные научные труды:

• “Восприятие и понимание человека человеком” (1987)
• “Как становятся великими или выдающимися?”(1990)
• “О феномене “акме” и некоторых закономерностях его формирования и развития” (1995)
• “Вершина в развитии взрослого человека: характеристики, условия достижения” (1998)
• “Актуальные проблемы изучения взрослых” (1999)
• "Развитие социально-перцептивной компетентности личности" (1998)

Авторский спецкурс
ОБЩАЯ И ПРИКЛАДНАЯ АКМЕОЛОГИЯ

• Определение акмеологии как науки и ее предмета
• Акмеология в системе наук о человеке
• История становления акмеологии в отечественной науке
• Проблемы периодизации возрастного развития человека
• Явление “акме”, его виды, варианты их сопряжения, основные характеристики
• Факторы достижения “акме” человеком
• Профессионализм как одна из главных характеристик “акме” человека как субъекта деятельности
• Управленческая акмеология в системе государственной службы
• Акмеологические технологии

ГЕРАСИМОВ ВЯЧЕСЛАВ МИХАЙЛОВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Академик Международной академии акмеологических наук и Международной академии корпоративного управления.
• Специалист по проблемам политической психологии, формированию и изучению общественного мнения, психологическим аспектам парламентского лидерства, лоббизма в российском парламенте.
• Область научных интересов - социальная и политическая психология, социопсихология лидерства, психология массового и специализированного сознания, психология кадров государственной службы, философия становления политической психологии.

Основные научные труды:

• “Методология в профессиональной подготовке” (1992)
• “Марафон в рынок” (1994)
• “Общественное мнение в зеркале политической психологии” (1994)
• "Психология парламентизма" (1999)
• "Формирование и функционирование общественного мнения в политической сфере" (1999)
• "Философия становления политической психологии (античность)"(1999)

Авторский спецкурс
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ
И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ
В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СФЕРЕ

• Общественное мнение как объект исследования политической психологии
• Психологические закономерности формирования и функционирования общественного мнения в политической сфере
• Общественное мнение в системе современных политических отношений
• Общественное мнение и власть
• Психология манипулирования общественным мнением
• Особенности прикладного исследования общественного мнения в политической психологии

ГОРОБЕЦ ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

• Специалист в области социальной психологии, психологии поведения и массовидных аутодеструкивных явлений

Авторский спецкурс
ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

• Современные подходы в изучении мозга человека
• Физиология и морфология мозга
• Вегетативная нервная система
• Высшая нервная деятельность
• Сенсорные системы организма
• Речевые функции и сознание
• Поведение человека

КАРПЕНКО АНАСТАСИЯ СТЕПАНОВНА
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Автор акмеологической концепции гуманитарно-технологического развития личности, определившей новое научное направление в прикладной психологии и акмеологии
• Разработчик современных прикладных психотехнологий, психокоррекционных методов и техник психологического воздействия и самовоздействия. Разработчик гуманитарных технологий самопознания, саморазвития и самореализации личности; функционально-ролевых технологий профессиональной деятельности: общения и взаимодействия; принятия решений; разрешения конфликтов; планирования карьеры, имиджа; командного взаимодействия
• Специалист в области акмеологии и психологии развития; социальной психологии и социологии; политической психологии; конфликтологии; кадрового менеджмента

Основные научные труды

• “Политология на российском фоне” (1994)
• “Оптимизация гуманитарно-технологического развития государственных служащих” (1997)
• “Конфликт: структурный анализ. Консультативная помощь. Тренинг” (1997)
• “Служебная карьера” (1997)
• “Педагогический конфликт: теория и технология” (1997)
• "Развитие аутопсихологических способностей личности" (2000)

Авторский спецкурс
СОВРЕМЕНЫЕ ПРИКЛАДНЫЕ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ

• Акмеологическая модель гуманитарных технологий
• Психотехнология и психотехника
• Психотехнологии реализации Я - концепции
• Психотехнологии самопознания, саморазвития
• Фукционально-ролевые психотехнологии. Самореализация
• Акметектоника
• Психологические тренинги: Планирование карьеры. Имидж. Конфликт
• Типы, виды, классификация современных технологий. Сущность и специфические особенности психотехнологий. Технологическое знание
• Технологический процесс. Объекты технологизации психических процессов. Моделирование технологий. Внедрение технологий
• Разработка творческих проектов, психотехник, гуманитарных технологий

ДЕРКАЧ АНАТОЛИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР,
ЛАУРЕАТ ПРЕМИИ ПРЕЗИДЕНТА РФ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

• Член-корреспондент РАО
• Первый проректор РАГС при Президенте РФ, зав. кафедрой акмеологии и психологии профессиональной деятельности
• Руководитель научной школы комплексных исследований в области интеграции педагогики, социальной и политической психологии, социологии, психологии развития, акмеологии

Основные научные труды

• “Акмеография и психодиагностика” (1997)
• “Методология и стратегия акмеологического исследования” (1998)
• “Прикладная социальная психология” (1998)
• “Формирование эффективности стиля управленческой деятельности руководителя” (1999)
• “Методолого-прикладные основы акмеологических исследований” (2000)

Авторский спецкурс
ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ

• Психология профессиональной деятельности государственных служащих как теоретическая и прикладная отрасль знания
• Психологическое содержание профессиональной деятельности кадров государственной службы
• Психологические критерии и уровни профессионализма
• Государственный служащий как субъект профессиональной деятельности
• Психологические подходы к построению профессиограммы и модели специалиста
• Построение моделей личности государственного служащего
• Акмеографический подход к изучению государственного служащего как субъекта профессиональной деятельности

ДУДИН СЕРГЕЙ ИВАНОВИЧ
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ

• Специалист в области исследования структуры отношений темперамента, характера, интеллекта и вклада этих личностных свойств в организацию поведения взрослого человека
• В настоящее время проводит акмеологический анализ проблемы психологических механизмов, лежащих в основе индивидуальных особенностей личности

Основные научные труды

• “Темперамент и интеллект: общие и специальные факторы развития” (1995)
• “Темперамент и характер: к вопросу о механизмах формирования” (1999)

Авторский спецкурс
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

• Дифференциально-психологический анализ
• Интеллект
• Личность
• Темперамент
• Характер

ЖАВОРОНКОВА ТАМАРА АЛЕКСЕЕВНА
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

• Специалист в области исследования профессиональной подготовки кадров государственного управления; социально-психологической компетентности государственных служащих; психологии общения; психодиагностического исследования личности; психологического консультирования.
• Опыт практической деятельности: компьютерные психодиагностические обследования; психологическое консультирование; мониторинг личностно-профессионального развития слушателей РАГС.

Основные научные труды

• Кадры государственного управления и их гражданская самоидентификация /Направленность и потенциал кадров государственного управления (Опыт пилотажного психолого-социологического исследования). Инф. Бюл.№ 10(17). (1993)
• Социально-психологические особенности региональной этнической общности и организация учебного процесса. /Социально-психологические проблемы современной школы. Материалы Межрегиональной науч.практ. конференции. 14-16 мая 1997 г., г.Астрахань. (1997)
• Особенности социально-перцептивного восприятия госслужащих и проблемы регионального управления./Развитие социальной перцепции. (1998 в соавт.с Федоркиной А.П.)
• Социально-психологические особенности регионального управления.// Психология и педагогика кадров государственной службы. Учебное пособие (2000)

• Конфликт как социально-психологическое явление.
• Конфликт в организации. Стратегия поведения в конфликте
• Тактика поведения в конфликтной ситуации
• Способы упреждения конфликтов

ЖДАНОВ ОЛЕГ ИГОРЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Специалист в области психологии экстремальных состояний и психотерапии.
• Врач-психофизиолог высшей категории
• Круг интересов и вопросов для научного руководства включает в себя проблемы профессионального здоровья и профессионального долголетия госслужащих, их психологической подготовки к деятельности в экстремальных условиях, разработки и обучения технологиям самосбережения в процессе профессиональной деятельности

Основные научные труды

• “Практическая психология и аутопсихотерапия Методические рекомендации по курсу” (1996)
• “Технология психологической самозащиты. Стресс-дистресс - проблема ХХ века” в соавт. (1997)
• “Приглашение к успеху” в соавт. (1999)
• "Менеджмент вашего здоровья" в соавт. (2000)

Авторский спецкурс
АКМЕОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ

• Психология повседневного самовосстановления психоэнергетического ресурса организма. Общий телесноориентированный психоэнергетический тренинг
• Психоэнерготерапия состояний стресса и хронической усталости
• Технология самозащиты от негативных гравитационных и гиподинамических влияний типичных поз рабочего дня государственного служащего
• Восстановительная органотренировка. Регуляция гемо- и энергодинамических изменений в жизненно важных органах и системах
• Приемы экстренной самопомощи при обострении хронических заболеваний и развитии кризисных состояний
• Подбор акмеологических программ оптимизации индивидуальных стилей профессиональной жизнедеятельности государственных служащих

ЗАЗЫКИН ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Специалист в области акмеологии и прикладной психологии (профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях; психологическая и социально-перцептивная компетентность; психология избирательных кампаний; психология конфликтов, психология рекламы и др.)
• Автор акмеоцентрического и акмеографического подходов, акмеографических методов исследования, концепции акмеологических инвариант профессионализма, дескриптивных моделей профессионализма для различных категорий специалистов

Основные научные труды

• “Менеджер: психологические секреты профессии” (1992)
• “Психология в рекламе” (1992)
• “Психологические факторы повышения активности избирателей с помощью телевизионных передач рекламного характера” (1996)
• “Психология проницательности” (1997)
• “Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях” (1998)
• “Политический конфликт: психологический взгляд на проблему” (1999)
• "Акмеографический подход в развитии профессионализма государственных служащих. Психологическое воздействие в деловом общении" (1999)
• "Введение в акмеологию" (2000)
• "Психологические основы гуманистической рекламы" (2000)

Авторский спецкурс
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ

• Психологическая компетентность в структуре профессиональной деятельности государственных служащих
• Социально-перцептивная компетентность государственных служащих
• Психологические методы развития проницательности
• Социально-психологическая компетентность государственных служащих
• Ауто-психологическая компетентность государственных служащих
• Освоение навыков психологической саморегуляции
• Психолого-педагогическая компетентность государственных служащих
• Освоение методов влияния и психологических воздействий (в том числе суггестивных и нейропсихологического программирования)
• Психологическая защита личности от манипулятивных воздействий
• Психологическая компетентность государственных служащих во взаимодействиях со средствами массовой информации

ИВАЩЕНКО АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ
ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• академик Международной академии акмеологических наук, Международной академии педагогических наук Академии Гуманитарных наук, член-корреспондент Международной академии психологических наук.
• организатор и первый декан факультета психологии в Институте молодежи
• руководством осуществляется комплексное исследование "Я-концепция личности"

Основные научные труды

• Нравственное самовоспитание старшеклассников; теория и практика идейно-нравственного воспитания школьной молодежи
• Нравственные ценности и особенности их освоения школьниками
• Научное исследование. Теория и методика (в соавторстве)
• Психодиагностические методики для практических, занятий по общей психологии. Учебное пособие

Авторский спецкурс
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

• Многозначность понятия личности в современной психологии
• Индивид и личность. Индивидные свойства (возрастнополовые и индивидуально-типические)
• Личность и индивидуальность. Отличительные признаки личности и индивидуальность. Взаимосвязь свойств индивидуальности и личностных образований
• Структура личности. Основные подходы к ней в отечественной и зарубежной психологии
• Развитие личности и индивидуальности (основные факторы и движущие силы развития личности и индивидуальности. Самоактуализация и саморазвитие свойств личности и индивидуальности)

КАТАЕВА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА
КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ

• Специалист в области социальной психологии, психологии профессиональной деятельности, акмеологии
• В центре научных интересов – проблема психолого-акмеологического обеспечения личностно-профессионального развития государственных служащих
• Ведет исследования по следующим направлениям: личностно-профессиональное развитие как открытая самоуправляющая система; акмеологическая культура личности; психолого-акмеологическая служба федерального и регионального управления; психолого-акмеологическая поддержка процесса самоуправления развитием; активизация личностно-профессионального становления государственного служащего на этапе допрофессиональной подготовки.

Основные научные труды

• “Основы общей и прикладной акмеологии” в соавт. (1995);
• “Рабочая книга практического психолога” в соавт. (1996);
• “Госслужащий как субъект профессиональной деятельности” //В кн. Психология профессиональной деятельности кадров госслужбы (1997);
• “Методические рекомендации по психолого-акмеологическому обеспечению кадровой работы федеральных и региональных систем управления” в соавт. (1997)

Авторский спецкурс
АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО

• Акмеологическая культура: место в проблематике профессионализма, сущность, задачи, функции
• Ценностно-нормативная регуляция личности
• Этика, мораль и нравственность в культуре профессионализм
• Соционика как основа самопознания личности
• Роль и функции рефлексии в становлении акмеологической культуры
• Акмеологические технологии в личностном самоменеджменте
• Разработка стратегии самосовершенствования

КЛИМОВ ЕВГЕНИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Декан факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова
• Академик РАО, президент Российского психологического общества
• Крупный специалист в области психологии труда
• В центре научных интересов – взаимосвязь профессиональной деятельности и индивидуальных особенностей человека как субъекта труда, психологическое описание и классификация профессий в целях профориентации, специфика образа мира у представителей разнотипных профессий, профориентация и профконсультация, вопросы отечественной истории психологических знаний о труде и трудящемся

Основные научные труды

• “Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы” (1969)
• “Путь в профессию” (1974)
• “Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации” (1983)
• “Введение в психологию труда” (1988)
• “Развивающийся человек в мире профессий” (1993)
• “Психология профессионала” (1996)
• "Психология профессионального самоопределения" (1996)
• “Основы психологии” (1997)
• "Общая психология" (1999)

Авторский спецкурс
ГРУППИРОВКА ПРОФЕССИЙ В ЦЕЛЯХ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

• Профориентация как комплексная социальная проблема
• Выбор профессии как проектирование жизненного пути
• Ориентировка в мире профессий как звено мировоззрения и человековедческой культуры
• Типы профессий, различаемых по признакам предмета труда
• Классы профессий по признакам основных действий
• Отделы множества профессий по признакам средств труда
• Группы профессий по признакам условий труда
• Профпригодность и ее формирование
• Некоторые вопросы смены профессии на жизненном пути

КОЗЛОВ ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ

• Сертифицированный тренер по программам развития молодежного лидерства Молодежного Совета Европы, консультант по тренинговым программам в системе бизнес-образования программ развития ООН на территории РФ, постоянный консультант ряда коммерческих и административных организаций.
• Основное тематическое содержание работы: психотехнологии в профессиональной карьере; развитие умений включенного наблюдения и анализа социальной ситуации; навыки сознательного самоформирования (программирование успешного будущего); эффективное воздействие на социальную ситуацию (конфликт, переговоры, мотивирующее воздействие, конструктивная критика, конкуренция, защита от стресса и т.д.).

Авторский спецкурс
ПСИХОТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ

• Психотехнологии как средство оптимизации профессиональной деятельности
• Взаимосвязь кадровой политики предприятия и эффективности его деятельности
• Конкурентноспособность личности и способы наращивания конкурентного потенциала
• Диагностика организации и планирование стратегии успешной карьеры
• Использование психотехнологий в различных аспектах профессиональной деятельности
• Методы экспертной диагностики партнера по деловому взаимодействию
• Психотехнологии в процессе организации переговорного процесса
• Самоопределение личности в условиях жесткого конкурентного взаимодействия
• Психологические программы моделирования успешного будущего
• Работа профконсультанта в реальных условиях делового взаимодействия
• Тренинговые методики подготовки профконсультанта, консультанта по организационному взаимодействию

КОНЮХОВ НИКОЛАЙ ИГНАТЬЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Специалист в области тестологии, компьютерной психодиагностики, созданием экспертных систем в психологии на базе психобиографического метода
• Автор концепции кумулятивно-факторных причин в психологии.

Основные научные труды

• “Акмеология и тестология”(1995)
• “Словарь-справочник по психологии” (1996)

Авторский спецкурс
ПСИХОДИАГНОСТИКА. ПРАКТИКУМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ

• Личность как предмет практического изучения в психодиагностике
• Биографический метод изучения личности
• Анализ биографических данных как метод изучения личности (на примере анализа биографий знаменитых людей)
• Бесконтактное изучение личности
• Традиционные методы изучения личности: беседа, наблюдение, анализ результатов деятельности, метод обобщения независимых характеристик
• Диагностика акцентуированных черт характера
• Диагностика моментов срабатывания защитных механизмов личности
• Анализ ситуаций проявления защитных механизмов
• Типичные акмеологические противоречия в развитии личности профессионала
• Профессиональный отбор

КОСОПКИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

• Начальник Управления по взаимодействию с Федеральным собранием Российской Федерации, политическими партиями и движениями, зам. начальника Главного управления внутренней политики Президента РФ
• Специалист в области психологии парламентаризма, исследования психологических особенностей процессов взаимодействия ветвей власти в законодательной сфере, лоббирования в парламенте

Основные научные труды

• Психология лоббирования в Государственной Думе (1996);
• Государственная Дума Федерального Собрания РФ второго созыва: психолого-политические характеристики (1997);
• Методы психологического воздействия, применяемые фракцией ЛДПР в своей деятельности в Государственной Думе (1997);
• Психология парламентаризма (1999)

Авторский спецкурс
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛОББИРОВАНИЯ В РОССИЙСКОМ ПАРЛАМЕНТЕ

• Психологические особенности лоббирования в парламенте
• Особенности взаимодействия с депутатским корпусом при прохождении в Государственной Думе законопроектов, внесенных Правительством РФ
• Особенности процесса взаимодействия с депутатским корпусом при принятии в Государственной Думе третьего созыва законопроектов, направленных на укрепление вертикали власти

ЛЕБЕДЕВА НАДЕЖДА МИХАЙЛОВНА
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Ведущий специалист в области социальной психологии межэтнического взаимодействия, этнической и кросс-культурной психологии.
• Руководитель секции этнической психологии при Российском Психологическом Обществе
• Член международной ассоциации Кросс-Культурной Психологии.

Основные научные труды:

• “Социальная психология этнических миграций” (1993г.)
• “Новая русская диаспора: социально-психологический анализ” (1995, 1997гг.)
• “Введение в этническую и кросс-культурную психологию” (1998г.)

Авторский спецкурс
ЭТНОПСИХОЛОГИЯ

• Психология
• Этнос
• Культура
• Науки о связи культуры и психологии
• Понятие об этносе
• Этническое самосознание и этническая идентичность
• Понятие об этническом стереотипе
• Этноцентризм и способы его снижения
• Понятие о культуре в зарубежной кросс-культурной психологии
• Характеристики культуры
• Социальные следствия культуры
• Психологическое измерение культур
• Практические рекомендации к межкультурному взаимодействию в разных типах культур

МАНУШИН ЭДУАРД АНАТОЛЬЕВИЧ
ДОКТОР ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Генеральный директор Международного центра системных исследований проблем высшего образования и науки (ассоциированного Центра ЮНЕСКО)
• Академик-секретарь Отделения высшего образования Российской академии образования (РАО), профессор Московского государственного технического университета (МГТУ) им. Н.Э. Баумана.
• Академик Российской академии образования (избран 27.01.1989г.), академик Международной академии акмеологических наук (избран 11.10. 1993г.).
• Специалист в области педагогики высшей школы, информатизации образования, конструирования и прочности газотурбинных двигателей; имеет свыше 150 научных трудов в этих научных областях.

Сфера научных интересов - проблемы информатизации образования; проблемы совершенствования процедур и стандартов аккредитации программ и центров подготовки и переподготовки управленческих кадров. Основные научные труды:

• “Политика в области образования и новые информационные технологии”. Национальный доклад Российской Федерации на II Международном конгрессе ЮНЕСКО “Образование и информатика” в соавт. (1997)
• “Система, процедуры и стандарты аккредитации программ и центров подготовки и переподготовки управленческих кадров” (1996)
• "Психолого-педагогические технологии развития профессионального мастерства кадров управления" Монография. В соавт. (1997)
• "Образование и XXI век: информационные и коммуникационные технологии" в соавт. (1998).

Авторский спецкурс
ИНФОРМАТИКА В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ

• Развитие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для подготовки кадров высокого уровня. Контуры перспективной системы образования
• Национальная политика в использовании ИКТ. Проблемы стандартизации и сертификации в использовании ИКТ в образовании. Правовые вопросы, связанные с разработкой и применением ИКТ
• Создание технического потенциала и необходимой инфраструктуры. Коммуникационные технологии, виды и способы передачи информации. Использование компьютерных сетей и смешанных видов коммуникации. Информационные ресурсы и информационные технологии системы образования России и проблемы их использования
• Роль дистанционного образования в подготовке кадров. Теории и концепции дистанционного образования. Организация учебного процесса при дистанционном образовании. Социальные функции дистанционного образования. Эффективность дистанционного образования

МАРАСАНОВ ГЕРМАН ИГОРЕВИЧ
КАНДАДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ

• Психолог-консультант
• Сфера интересов - консультативная психология.
• Практика: - психологическое консультирование людей, испытывающих трудности во взаимоотношениях с близкими, коллегами, подчиненными, руководителями; переживающих семейные, супружеские проблемы, а также испытывающих трудности профессионального и личностного самоопределения;

• “Методы моделирования и анализа ситуаций в социально-психологическом тренинге” (1994)
• “Психоконсультирование методом проективного рассказа” (1995)
• “Психолого-акмеологическое консультирование управленческих кадров” (1996)
• “Социально-психологический тренинг” (1998)

Авторский спецкурс
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

• Психологические теории и психологическая практика
• Современные представления о ведущих факторах развития личности и их влияние на направленность психологического консультирования
• Представления о норме и аномалии личности клиента в различных парадигмах, действующих в психологической практике
• Принципы личностно-центрированного подхода в практике психологического консультирования. Парадоксальная интенция
• Принципы работы психолога-консультанта
• Фазы сеанса психологического консультирования и критерии их прохождения
• Общие эффекты психологического консультирования
• Диалогический подход в индивидуальном психологическом консультировании. Диалогическая интенция
• Психологическая консультативная работа с группой
• Практика применения диалогического подхода в консультировании
• Полоролевые стереотипы. Практика психологического консультирования семьи по проблемам супружеских и детско-родительских отношений
• Методы психологической помощи при личностных кризисах, связанных с переживанием критических ситуаций
• Методы психологической помощи при личностных кризисах, проявляющихся в склонности к суицидальному поведению
• Психологическое консультирование управленческих кадров, государственных служащих по проблемам управления персоналом и развития организации
• Практика консультирования работника сферы управления, госслужащего, руководителя

МАРКИН ВЛАДИМИР НИКОЛАЕВИЧ
ДОКТОР ФИЛОСОФСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Специалист в области психологии личности
• Круг научных интересов – проблема формирования социально активной личности, ее активной жизненной позиции, ценностно-смыслового механизма включения человека в решение общественно-значимых задач

Основные научные труды

• “Жизненная позиция личности. Идеологический и социально-психологический аспекты” (1989)
• “Теоретическая и прикладная социальная психология” в соавторстве (1988).

Авторский спецкурс
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМАНДА
(команда руководителя)

• Управленческая команда как форма самоорганизации профессионалов (союз единомышленников)
• Культура команды (корпоративная культура) как принцип профессиональной жизни и "инструмент" управления
• Управленческая команда как лидерский ансамбль ("созвездие" лидеров)
• Личностно-профессиональные характеристики руководителя команды (стратегический лидер)

МАРКОВ ВАСИЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ
ДОКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

• Специалист в области компьютерного анализа социально-психологической информации, психодиагностических исследований личности, оценке потенциала личности
• Принимает участие в проведении политических и социологических исследований, мониторинге учебного процесса (на базе РАГС при Президенте РФ), компьютерных психодиагностических исследованиях в рамках входного контроля и глубинного исследования слушателей и аспирантов РАГС при Президенте РФ

Основные научные труды

• “Методика вычисления рейтинга” (1992)
• “Проблемы выработки и применение критериев проф. отбора профессорско-преподавательского состава” в соавторстве (1994)
• “Россия до и после референдума (оценки, прогноз)” в соавторстве (1993)
• “Психологическая диагностика в системе подготовки и переподготовки государственных служащих” в соавторстве (1997)

Авторский спецкурс
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ

• Основные характеристики психологических тестов: валидность и надежность
• Выборка
• Уровни измерения в психологии и меры средних тенденций и разброса для них
• Статистические критерии
• Оценка взаимосвязей признаков (корреляция)
• Методы многомерного анализа (факторный, кластерный, регрессионный, дискриминантный)

МЕЛЬНИЧУК АНДРЕЙ СТЕПАНОВИЧ
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

• Специалист в области политической психологии и оценки личностно-профессиональных качеств персонала.
• В настоящее время ведет исследования по психолого-акмеологическому обеспечению подготовки управленческих кадров.

Основные научные труды

• “Мотивационная готовность депутатов к политической деятельности (теоретико-методологический аспект)” (1995)
• “Политическая психология как наука” (1999)
• “Психоанализ и психология политики” (1999)
• “Психолого-диагностическое обеспечение профессиональной переподготовки кадров государственной службы” (2000)

Авторский спецкурс
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

• Политическая психология как наука
• Основные этапы формирования политической психологии
• Личность и политика: основы психологического анализа
• Психология политической власти
• Психологические аспекты политической социализации личности
• Психология политического лидерства
• Политическое сознание общества: психологический аспект
• Массовые настроения в политике
• Психология имиджа в политике

НАЗАРЕТЯН АКОП ПОГОСОВИЧ
ДОКТОР ФИЛОСОФСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР

• Специалист по социальной и политической психологии, методологии психологии, семиотике, информатике, теории систем, культурной антропологии и универсальной теории эволюции.

• В сфере научных интересов - проблемы психологии стихийного поведения, психологии общения и психологии личности; теории смысловой информации, семиотики, искусственного интеллекта; природы и эволюции психического отражения, антропо- и социогенеза; методологии междисциплинарного синтеза

Основные научные труды:

• “Слухи как социальное явление и как орудие психологической войны //Психол. ж.” (1984. - № 5)
• “Системная трактовка природы и генезиса психического отражения” (1987)
• “Интеллект во Вселенной: истоки, становление, перспективы” (1991)
• “Совесть в пространстве культурно-исторического бытия //Общественные науки и современность” (1994)
• “Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры” (1996)
• "Психология массового стихийного поведения" (1997).

Авторский спецкурс
ПСИХОЛОГИЯ МАССОВОГО СТИХИЙНОГО ПОВЕДЕНИЯ

• Введение в проблематику психологии массового стихийного поведения
• Закономерности поведения и приемы управления толпой
• Массовая паника: факторы и механизмы
• Слухи как социальное явление и как орудие политической борьбы
• Работа психолога в острых социально-политических ситуациях

НЕФЕДОВА ТАТЬЯНА ИГОРЕВНА
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

• Советник Управления по взаимодействию с Федеральным собранием РФ, политическими партиями и движениями Главного управления внутренней политики Президента РФ
• Специалист в области психологии парламентаризма, исследования психологических особенностей парламентского лидерства

Основные научные труды:

• Исследование парламентского лидерства с позиций политической психологии (1996)
• Парламентское лидерство (опыт психологического анализа) (1997)
• Психология парламентаризма (1999)
• Лоббизм в России: исторический опыт и современные проблемы (2000)

Авторский спецкурс
ПСИХОЛОГИЯ ПАРЛАМЕНТАРИЗМА: СПЕЦИФИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОТИВАЦИЯ РОССИЙСКОГО ДЕПУТАТСКОГО КОРПУСА

• Психологические особенности формирования депутатских объединений в Государственной Думе
• Психологические характеристики и мотивация деятельности депутатов Государственной Думы
• Психология избрания лидеров депутатских объединений, психологические особенности парламентских лидеров

ПЕТРУСИНСКИЙ ВЯЧЕСЛАВ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ
ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, АКАДЕМИК МЕЖДУНАРОДНОЙ АКАДЕМИИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ,
ЛАУРЕАТ ПРЕМИИ ПРЕЗИДЕНТА РФ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

• Специалист по методикам интенсивного обучения и современным информационным технологиям
• Разработчик сценариев игровых занятий, автоматизированных интенсивных курсов обучения теоретическим дисциплинам, скорочтению, психосаморегуляции, машинописи, "генерации идей", иностранным языкам и др.

Основные научные труды

• “Автоматизированные системы интенсивного обучения” (1987)
• Сборник “Игры - обучение, тренинг, досуг” в семи книгах (1998)
• Мультимедиа лазерный диск с электронным вариантом сборника “Игры - обучение, тренинг, досуг”,  видео и аудио приложениями и системой дистанционного обучения (1999)

Авторский спецкурс

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

• Методика организации занятий с использованием динамического (ускоренного) чтения. Приемы скорочтения учебных текстов, практические упражнения по приобретению навыков ускоренного чтения и тестов по определению качества усвоения
• Практическая организация занятий с использованием рациональной работы с текстами. Методика составления опорных конспектов на различных уровнях анализа и синтеза
• Практические приемы создания опорных конспектов по учебному курсу
• Методика оценки адекватности составления опорных конспектов на разных уровнях обобщения
• Методика игровой учебной деятельности по обсуждению опорных конспектов. Ролевые игры по обсуждению опорных конспектов. Взаимный контроль при рациональной работе с учебными текстами при использовании опорных конспектов
• Этап творческой учебной деятельности (соревнования творческих коллективов, "генерация идей", мозговой штурм, технология подготовки дидактических материалов для проведения творческих занятий

                                                                               Авторский спецкурс

  АКТИВИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ АКМЕОЛОГИЧЕСКИХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

  Методика предварительной психической настройки на самостоятельное интенсивное обучение, включающее психическую саморегуляцию состояния и психическую самонастройку, информационную стимуляцию и преодоление психических информационных барьеров, приемы динамического (ускоренного) чтения и  рациональной работы с текстами, составление опорных конспектов на различных уровнях анализа и синтеза, использование приемов  игровой учебной деятельности по обсуждению опорных конспектов,   творческой учебной деятельности типа соревнования творческих коллективов, "генерация идей", "мозгового штурма".

  • Использование современных акмеологических технологий для суггестивного управления состоянием и восприятием учебной информации в форме игрового сеанса активизации творческой деятельности с песенно-музыкальным сопровождением.
  • Использование современных Интернет-технологий, представленных на акмеологическом сайте    http://akmeolog.narod.ru    для дистанционного обучения навыкам самостоятельной учебной деятельности в форме сеансов психосаморегуляции состояния, интернет-лекций, сеансов рациональной работы с текстами, чата по игровому обсуждению опорных конспектов, видеоконференций с игровыми сеансами соревнований учебных коллективов.